为深入实施新时代立德树人工程，进一步加强“一站式”学生社区建设，聚力打造先进班级典型和“一班一品”特色育人品牌，根据《陕西师范大学关于加强本（预）科生班级建设的实施意见（试行）》（师党学〔2024〕3号），学校决定开展2026-2027学年“一站式”学生社区班级育人品牌项目培育工作，具体安排如下。
一、申报对象
学校各院（部）本科生班级（考虑培育周期，原则上为非毕业年级班级）
二、申报条件
1.项目要有明确的规划或实施方案，确保能定期开展活动，能持续推进项目实施并产生良好的示范效应。
2.项目要结合班级工作实际，充分发挥班级特色或优势，符合班级学生成长成才和综合素质能力提升的需求，能够引导、激励班级学生共同参与，激发班级凝聚力，班级学生参与率不低于80%。
3.项目负责人须为班长或班级主要学生干部，负责人要统筹项目实施与推进。
4.每个项目需配备指导教师，指导教师原则上为辅导员或班主任，指导教师要指导、督促班级学生顺利开展项目。
5.获准立项项目要按照项目管理要求，履行约定义务，按期完成任务。
三、项目类别
各班级可围绕思想建设、学风建设、文化建设、组织建设、安全建设等方面的要求，在“一站式”学生社区开展项目建设，自拟项目名称，打造班级品牌。
（一）思想建设。围绕强化政治理论学习、培育和践行社会主义核心价值观、铸牢中华民族共同体意识、弘扬“教育家精神”、传承“西部红烛两代师表”精神等方面，加强学生思想引领和价值观塑造，打造风清气正、崇善守正的班级生态。
（二）学风建设。围绕调动学生学习的积极性和主动性、杜绝迟到早退旷课等不良行为、组建学业帮扶小组、举办学术科研活动等方面进行探索，营造“抱道不曲、拥书自雄”优良学风，增强学生的专业认同感。
（三）文化建设。围绕培育班级文化品牌，增强宿舍育人功能，打造美育、体育、劳动教育特色活动，在志愿服务、实践创新、文化体验等方面进行有益探索，培育积极向上、团结奋进的班级精神文化，提升班级集体荣誉感和凝聚力。
（四）组织建设。围绕健全班级制度、提升班级组织运转效能、党班团一体化建设、数智赋能班级建设、优化网格组织管理、班主任及学生骨干作用发挥等方面进行有益探索，打造科学高效的班级管理模式。
（五）安全建设。围绕学生日常行为规范、班级安全管理及学生心理关怀、文明养成、网络安全、宿舍安全等方面进行有益探索，帮助学生解决实际困难，防范化解安全隐患，打造班风笃正、纪律严明、团结和谐的班集体。
四、项目经费及数量
班级育人品牌项目分为重点项目、特色项目和一般项目，其中重点项目拟批准立项不超过20项，每项支持经费1500元；特色项目拟批准立项不超过20项，每项支持经费1000元；一般项目拟批准立项不超过20项，每项支持经费500元。项目申报以院部为单位统一报送，各单位按照本单位班级数15%数量进行申报（申报材料请按推荐顺序排列）。
五、申报流程
（一）项目申报。各班级按照项目类别，填写《2026—2027学年“一站式”学生社区班级育人品牌项目申报书》。各院（部）组织初评答辩，确定拟推荐培育建设项目，并以院（部）为单位将推荐申报的班级申报书与《陕西师范大学2026-2027学年“一站式”学生社区班级育人品牌项目申报汇总表》于10月20日前报送至本科生教育管理科，电子版发送至邮箱jygl@snnu.edu.cn。
（二）评审立项。学校成立评审工作小组，组织专家对项目进行综合评审，确定并公布立项结果。
（三）项目实施。项目实施周期为一学年，获准立项的班级严格按照项目规划和审批意见组织实施，项目实施过程中的典型经验做法要及时报送。
（四）评审结项。学校将督导项目运行，组织评审工作小组对项目进行中期检查和结项考核。立项班级须向评审工作小组提交能够客观反映项目执行过程的文字总结、新闻报道、图片、视频等，具体事项另行通知。
六、相关要求
（一）高度重视，积极申报。各单位要将项目申报作为班级建设的重要抓手，鼓励各班级积极申报，并在学校班级建设项目基础上，加强对班级建设工作的支持力度，努力打造“一班一品”育人特色，发挥先进班级示范引领作用。
（二）强化创新，突出特色。各申报班级应紧紧围绕提升班级凝聚力、发挥班级育人作用总体目标，突出班级特色和育人实效，避免面面俱到、浅尝辄止，要强化点上发力、深入推进、久久为功，形成班级建设长效机制。
（三）加强管理，注重实效。要充分发挥班主任、辅导员的作用，加强项目指导，以项目建设为契机（鼓励在校级培育的基础上自主培育），进一步健全班级建设和教育管理服务机制，营造良好的学风、班风、舍风，确保育人项目取得实效。
（四）强化督促，树立典型。学校将加强对项目实施情况的监督管理，各单位要切实加强对项目建设的指导、支持和督促。后期，学校将根据项目实施情况，评选若干“优秀项目”，获得优秀项目的班级可直接入选校级“先进班级”。
联 系 人：刘清华 崔瑜璠
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党委学工部（武装部、学生处）
2026年10月10日
