来源：西安工程大学  发布时间：2015-9-25 

     近年来，西安工程大学高度重视教学质量工程建设，不断提高人才培养质量，新学期，为扎实推进学风工作建设，不断提高学生培养质量，西安工程大学新学期采取“八项”举措大力实施“优良学风建设工程”，稳步推进“深化学风建设年”。

      ——加强制度建设，构建学风建设的长效机制。严格管理，建立健全各项规章制度，是学风建设的保障。新学期，该校进一步完善了学生早晚自习制度、课堂考勤制度、卫生检查制度、家长联系制度、辅导员入住宿舍制度、辅导员班主任跟班听课制度等一系列相关制度，为从严管理、抓好学风提供了有力保障。

      ——分年级进行学风教育，增强教育针对性。该校根据不同专业、年级学生特点和需要，分别确定不同的教育思路，实施不同的教育内容，采取不同的教育方法，使学风教育内容符合学生的实际需要。一年级以“适应性”教育为主，侧重于校规校纪、作风养成教育，帮助学生明事理、讲诚信、守责任、勤学习；二年级以“丰富性”教育为主，侧重于成才观教育，提高学生学习兴趣，鼓励学生积极参加各项活动；三年级以“提高性”教育为主，侧重于强化实践、创新教育，鼓励学生自觉投身社会实践，让学生及早了解社会、职场要求，为就业奠定基础；四年级以“准备性”教育为主，侧重于择业观教育和创业精神的培养，对毕业生进行职业规划和就业指导。

      ——发挥学生主体作用，抓班风促学风。发挥学生的主体作用，以班风带学风，旨在督促同学们养成良好的生活习惯，保持良好的学习状态，促进各班级的学风建设。充分发挥党支部、团支部、学生团体的作用，以学风建设为中心，大力开展科技、文化活动，活跃校园文化，营造浓厚的学习氛围。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法，促进学风建设。

      ——发挥学工队伍的引导作用，加强学习过程管理监督。该校重视辅导员和班主任队伍建设，制订了辅导员和班主任跟班听课制度，辅导员、学生干部查课制度。新学期，为进一步加强对学生学习过程的管理和监督，了解和掌握学生的学习情况，该校强化了教学过程管理，规定辅导员周一至周五每天上午八点在教学楼门口检查学生上课情况，对于多次迟到、旷课的学生及时警告和处分。

      ——发挥教师主导作用，以教风带学风。该校采取积极措施鼓励教师认真上课，并要求任课教师要随堂点名，督促学生认真上课，提高出勤率。同时，要求任课教师把握好课堂教学秩序，努力增强课堂吸引力和感染力，激发学生的求知欲。该校进一步健全了教学信息反馈系统，充分发挥学生干部信息员的作用，及时反映学生对课堂教学的意见和建议。

      ——加强诚信教育，促进优良学风形成。该校严格执行《学生手册》相关规定，落实学校学风建设的精神，坚持将考场守则和对作弊学生的处分意见向全校学生公示，进行宣传教育。每次考试之前由辅导员召开诚信考试主题班会，组织学生签写《诚信考试承诺书》，对各类违纪学生给予及时处理，促进了优良学风的形成。

      ——重视学生宿舍阵地，倡导文明宿舍创建活动。该校以“校园文化建设”为载体，积极探索以学生宿舍为阵地开展校园文化活动的方式和途径，在已有的宿舍文化节的基础上大力开展文明宿舍创建活动。文明宿舍创建除了要求卫生达标以外，还要突出强调宿舍成员文明言行、学习成绩、科技创新、第二课堂活动等方面的建设。与此同时，该校还切实落实了辅导员入住学生宿舍的相关制度，认真解决了学生存在的实际问题和困难，做好学生的思想政治工作，真正把学生宿舍建成育人的重要阵地。

      ——加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰。该校进一步完善了学风督查制度，加大对学生早晚自习及到课检查力度和范围，狠抓“四率”，确保日常管理上台阶。一是抓早操率，促学生早起床，早锻炼，强身健体，以饱满热情投入学习；二是抓到课率，完善课堂学风督查制度，促学习，强素质；三是抓早晚自习率，辅导员、学生干部加强考勤，使学生养成刻苦钻研、勤奋好学的习惯；四是抓及格率，新学期开始，该校辅导员、班主任就结合上学期学习情况，通过与学生谈话、召开班会等形式帮助学生进一步明确学习目标，制订学习计划，尤其是帮助成绩不理想的学生找出原因，并监督其予以积极落实。该校还举办“优良学风示范班”创建、评比活动，实行班级申报、班级答辩、学院推荐、学校验、学校表彰等环节，树立各种学风建设的典型，使学生学有目标，赶有方向。